Krize sedmi let, jen málo lidí ví, vůbec si vědom skutečnosti, že v tomto věku děti chodí do školy. Během procesu přípravy do školy - návštěvu kurzů, nákup knih a oblečení, vyhledejte lékařskou pomoc, mnozí lidé zapomínají, že nejdůležitější věc - připravit dítě do školy psychicky, protože vstupuje do školy - skutečný stres Jak porazit stres? Vytvořit oázu   pro je doprovázeno změnou sebeúcty. Samozřejmě, výhodné, když sebeúcta se zvyšuje, ale pokud je sebeúcta snížena, krize sedm let rozvíjí v celé své kráse.

Psychofyziologické rysy krize sedm let

Při vstupu do školy je dítě výrazně rozšiřuje okruh přátel, jak dospělí a děti .  Pokud vaše dítě chodil do školky, může vyhladit krizi, ale ne úplně, jako v zahradě je obvykle malá skupina dětí a učitelů jasně regulovat komunikace dětí .  Ve škole, je situace jiná: počet dětí ve třídě vyšší, než ve skupině mateřské školy, kromě toho, musí komunikovat s dětmi paralelních tříd a ostatními studenty .  Spolu s rozšířením okruhu přátel dítěte existují nové povinnosti, zvyšuje odpovědnost - a to vše se děje prakticky v jeden den .  Psychiku dítěte může okamžitě neporadí s prudkou změnou životního stylu a rostoucí krizi, která by mohla zhoršit, jestliže právo přivést dítě zneužívat, a zvýšily požadavky na selhání .  Vážnější forma krize, se vyvíjí, když vnímavé dítě začne bát předem, o tom, co bude ve škole, shrnující všechny negativní zkušenosti starších dětí, s kým komunikuje .

Jak krize sedm let

Podezření krize přichází sedm let může být, když se preschooler začíná ptát na spoustu otázek o škole .  V případě, že odpovědi rodičů jsou uninformative a nesplňují to - je vytvořena negativní postoj vůči škole, které byly zdráhají jít do školy, ani řádku prvního září .  Vyvinutý negativismus znamená opatrný přístup ke všemu, co děje ve škole: dítě nevykazuje žádnou činnost ve třídě, nereaguje, a to iv případě, že subjekt ví, nepříjemné spolužáky a prakticky nic řekne rodičům o škole .  Pokud se v této době nebude jednat, bude krize začne zhoršovat, přičemž psychosomatické barvu: dítě začíná být nemocný často stěžují na bolesti hlavy, únava, únava, špatný zrak nebo sluch .  Nejedná se o fiktivní nemoc .  Pediatr může detekovat dětskou Tachy nebo bradykardii, zvýšení nebo snížení krevního tlaku Krevní tlak - pokud je jeho švih nebezpečné? Který je obvykle považován za projev vaskulární dystonie Cévní dystonie - porušení autonomních funkcí organismu , Děti do sedmi let je málo vyjádřený silné protesty proti škole, často zažívají interně, a kvetoucí krize naznačuje psihosomatichskie nepořádek.

Co dělat v krizi sedm let dítěte

Tato krize prochází každé dítě, dospělý úkolem je maximalizovat zmírňování jejích projevů a dobré sociální adaptace na školu.

Zcela správně přijmout ty rodiče, kteří řídí své děti, aby se zúčastnili školení do první třídy ve stejné škole, ve kterém se dítě bude učit. Lepší, když to nebude krátkodobé letní kurzy a dlouhodobé, na šest měsíců s jednou týdně - takže dítě má čas zvyknout si na školy, učitele a spolužáky. Při každé návštěvě školy by měla být příjemná událost, následuje diskuze detailů - takže dítě zvykne podělit se o své pocity s rodiči, což je velmi důležité pro další vzdělávání již jako student v první třídě.

Nenechávejte žádnou otázku nezodpovězenou otázku položenou školou dítěte - se snaží o roli studenta, a je důležité, aby každý detail, takže si být jistí.

Musíme stanovit realistické cíle, a dítě nevyžadoval, že nemůže dělat, ale ujistěte se, chválit jeho prvňáčků za sebemenší skutečných úspěchů, rozvíjet pozitivní postoj ke školní procesu.

Pokud rodiče zaznamenáte úzkost Úzkost - jak rozlišit normální od nemoci?   dítě, měli byste se podívat do školní poradce co nejdříve, to umožní včasné diagnózy a aby se zabránilo rozvoji psychosomatických reakcí.

Svetlana Shimkovich

Před několika lety, sociální síť Facebook byla provedena malý průzkum. Členové byli požádáni, aby ještě lépe: chlapci nebo dívky. Všechny 265 respondentů, kromě jednoho, potvrdila, že chlapec byl zvýšen lepší než dívky. Ale to, co je mezi nimi rozdíl.

A chlapec a dívka - je především lidé. Výsledky průzkumu nás myslet, dělat všechny feministický diskurs tak hluboce zakořeněný v našem vědomí, že je nyní předán z generace na generaci? Pro dívky a chlapce uvádějí tolik zvláštní požadavky na genderově orientované, o nichž lze předpokládat, pokud rodiče jsou stále vychovávají děti, prohlídky s genderovými stereotypy. Je to škoda. V mnoha ohledech, dívky měli štěstí - mohou a taneční a hrát basketbal, a nikdo nebude dráždit nebo obtěžovat je. Bohužel, naše společnost je stále zaujatý proti basketbal ve svém volném čase hraje na flétnu nebo se zabýval současného tance.

Hlavní rozdíly mezi chlapci a dívkami

První rozdíl mezi chlapci a dívkami, které by měly být vědomi rodiče, učitele a vychovatele, a vlastně všichni dospělí se podílejí na výchově dítěte Vychovávat dítě: Kdo vyhraje? , Je vývoj mozku mužů a žen. Zejména, intenzita tohoto vývoje. Nicméně, rodiče by měli pochopit, že jsou zvyšování narození synů a dcer jinak, a mnoho rozdílů mezi nimi v důsledku vlivu rodičů a společnosti. Například, když dívka začne chodit, rodiče by se běžet chytit, je-li to klopýtá, a chlapec, naopak, podporovat pád a vstát. To samé platí i pro zájmu. Četné studie, v nichž se děti obou pohlaví provedených tajné sledování, zjistili, že oba chlapci a dívky mají největší zájem v hračkách, se zaměřením na dívky. Je jasné, že touha hrát s panenkami, Barbie, a proto není podporováno u chlapců, ačkoli oni mohou cítit ji a potlačit. Ve skutečnosti, většina z rozdílů mezi chlapci a dívkami jsou nakupovány od nich v raném dětství.

Zajímavé je, že mnoho rodičů věří, že obrovský rozdíl mezi chlapci a dívkami je to, že kluci nemají poslouchat nikoho, nikdy. Prostě tvrdohlavý nebo tvrdohlavý, je geneticky tkvící v nich? Vědci dokázali, že kluci slyšeli horší než dívky, a že dívky jsou vnímavější slyšet. V základních škol chlapců pověst přichází v "NORM", ale to ještě není tak ostrý jako u dívek. Je zvláště důležité, aby studovaných rozsah odpovídající kmitočtům lidského hlasu. To částečně vysvětluje, proč se kluci potřebují více vizuální učení s přísnou disciplínou. Je také zajímavé, že rodiče často zahrál rohový kop pohybující chlapců než děvčat.

Dnes, mnoho chlapců s diagnózou poruchami chování, jako jsou poruchy pozornosti Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) - jak pomoci ošívat?   nebo porucha pozornosti s hyperaktivitou. Procento chlapců s těmito poruchami mnohem víc než dívky, z nichž opět, můžeme konstatovat, že hlavní rozdíl mezi chlapci a dívkami je v jejich rozvoji. Vzhledem k tomu, kluci rozvíjet pomaleji (a horší sluch), dívky jsou před nimi do rozvoje jazykových dovedností. Mnoho faktorů může vést k vytvoření specifického obvodu pro pomalého rozvoje, který je viděn odborníky jako poznávací schopností. Pravdou je, že takové chování, i když se liší od chování dívek, může být zcela normální pro člověka jako druhu (to vysvětluje hodně, ne?).

Ale v tělesném vývoji chlapců překonat dívek. Zatímco dívky tiše sedět a číst knihu, nebo zvažují, chlapci prozkoumat okolí. Kontemplativní aktivita je prostě není vhodný pro rozvíjející se chlapce mysli. Kluci chtějí vědět, svět není s příběhy jiných lidí, a jejich vlastní zkušenosti. Snaží se také zanechat stopu, alespoň ovlivnit svět, takže vytáhnout stránky z knih a pak se snaží dát dohromady. Toto chování může být považována za problematickou, zatímco ve skutečnosti je zcela přirozené, pro vývoj chlapců. Vzhledem k tomu, všichni kluci potřebují cítit, dotek, analyzovat, aby pochopili, jak to je uspořádáno tak, vzdělávat je více obtížné, zejména na prvním místě.

Před pubertou

Nejdůležitější změny, které rozlišují chlapce od dívek, představují pro období před pubertou Puberta dítě - fáze komplexní cestu , Dívky překonat chlapci i hormonální a psychický vývoj. Přidejte k tomu rychlý rozvoj zuří hormony - a je nyní mnohem obtížnější vzdělávat dívky. Nebo se prostě před svými vrstevníky, kluky. Kromě toho, hormonální změny u dívek jsou větší než chlapci, a mnozí badatelé vysvětlit tento pořádkové dívky studenta. Opět platí, že vzdělání je velmi důležité a postoje, které dostal dívku od rodičů a prostředí. Dívky se učí od dětství, že je "dáma", a ne dát průchod emocím Emoce a kultura: jak rozluštit emocionální kód Obzvláště negativní. Zatímco dívky řešit konflikty omluvu, kluci vyřešit věci v boji. A toto chování je naprosto normální a přijatelné - jsou to chlapci, a chlapci mají bojovat. V důsledku toho, dívky jsou učeny pro zachycení emoce, což často vede k emoční záměny, co se s věkem mají omezit a dokonce i hormony.

Je zřejmé, že pod tlakem sociálního prostředí rodičů dívek striktně dodržovat pořadí na ochranu dcery komunikaci s chlapci, a nebezpečné důsledky tohoto sdělení, jako je těhotenství nebo sexuální promiskuity .  A co kluci v tomto ohledu, .   Prakticky nic .  Co rodiče dělat, když chytil dospívajícího syna s "Playboy" v rukou? Oni se smát a v nejhorším případě zabavit Journal .  Pokud se taková situace opakovat s rodiči dívky ji okamžitě poslal na konzultaci s terapeutem, protože "to není tak" .  Proto, sexuální vývoj u dívek je často doprovázena citového zmatku, protože oni nevědí, jak se mají chovat .  Nebo další situace: dívka roztrhaný mezi své pocity, chce a potřebuje, a tím, co chce vidět společnost a rodiče .  Bohužel, tento rozpor může hluboce zakořeněné v myslích dívek a narušit jeho normální sexuální vývoj .